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IAPL オンラインジャーナル

第2号 (2015)
目次  
1. 実践報告  

草薙優加
群読の英語教育への援用


pp.1-19
 
   

浅野享三、草薙優加
英語音読劇の実践
群読とリーダーズ・シアターの交差的視点から

 pp.20-36
   
河内千春
演劇を取り入れた日本語教育
―「日本語でドラマを作る」クラスの活動を中心に―
 pp.37-47
   
2. 講演採録  
平田オリザ

演劇を授業に導入するヒント
(2013年12月22日 四国学院大学)

 pp.48-60
   
3. 特別寄稿  
野呂博子
国際表現言語学会発足から7年を振り返る
-国際表現言語学会事務局から見た学会の成長-

 pp.61-62


第1号 (2012)

目次

 

1. 研究論文

 

中井陽子
映画視聴と演劇上演を融合させた授業の分析
―インターアクション能力育成を目指して―

pp.1-28 

 

 

山崎千恵子ハイネマン
ヤングアダルト向け日本語ファンタジー文学を利用した日本語教育

 pp.29-58

 

 

油井恵
日本語および英語における対称詞の機能:シナリオを使用した分析

pp.59-73

 

 

青木敬子
英国義務教育におけるシェイクスピア演劇の表現言語について

 pp.74-93

 

 

2. 実践報告

 

橋本慎吾

日本人学生は「不自然な会話」をどう修正するか
-会話文リライトに見られる特徴に関する分析-

 pp.94-107

 

 

3. 特別寄稿

 

松田弘子
話し言葉を文字で表すことのむずかしさについて

 pp.108-116



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